jasa membuat blog
Bank Soal UAS IPA Kelas 4 SD Semester 1 KTSP Terbaru

Diposting oleh On November 30, 2016

Bank Soal UAS IPA Kelas 4 SD Semester 1 KTSP Terbaru - Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan contoh soal ujian akhir semester untuk kelas 4 sekolah dasar dengan mata pelajaran IPA yang sudah disusun berdasarkan kurikulum KTSP semester 1/Ganjil dengan tahun ajaran 2016/2017. Contoh soal yang admin sajikan ini di buat dari format PDF yang bisa di print secara langsung oleh Bapak Ibu Guru guna untuk memberikan latihan kepada anak anak nya yang akan menghadapi ujian akhir semester.

Bank Soal UAS IPA Kelas 4 SD Semester 1 KTSP Terbaru

Bank Soal UAS IPA Kelas 4 SD Semester 1 KTSP Terbaru

1. Membersihkan tumpahan air dengan menggunakan kain lap memanfatkan sifat benda cair, yaitu ..
a. bentuknya tidak tetap, sesuai wadahnya
b. dapat meresap melalui celah-celah kecil
c. permukaannya selalu datar
d. mengalir ke tempat yang lebih rendah

2. Paru-paru dan jantung dilindungi oleh tulang ....
a. rusuk dan dada
b. tengkorak
c. leher
d. tulang pinggul

5. Tulang yang berfungsi melindungi sumsum tulang belakang adalah ....
a. tulang rusuk
b. tulang tengkorak
c. tulang belakang
d. tulang pinggul
6. Hubungan antara kupu-kupu dan tanaman kembang sepatu termasuk simbiosis ....
7. Dalam rantai makanan, padi digolongkan menjadi ....
8. Keadaan ulat yang terbungkus dalam sarang benang disebut ....
9. Perubahan benda cair menjadi gas disebut ....
10. Logam dan asbes adalah bahan yang tahan ....

Soal di atas hanyalah gambaran saja untuk lebih lanjutnya silahkan download file nya dengan cara klik link yang sudah tersedia di bawah ini. semoga postingan ini bisa bermanfaat bagi Bapak Ibu Guru atau bagi yang membutuhkannya dan di jadikan sebagai referensi atau alternatif dalam menguji potensi anak anak nya. 

Bank Soal UAS IPA Kelas 3 SD Semester 1 Terbaru

Diposting oleh On November 30, 2016

Bank Soal UAS IPA Kelas 3 SD Semester 1 Terbaru - Contoh Soal ujian akhir semester IPA kelas 3 SD ini di susun dengan kurikulum KTSP semester 1 Ganjil. dengan soal yang berisikan meliputi soal pilihan ganda, isian singkat dan esssay yang bejumlah 35 butir soal yang dibentuk kedalam format PDF yang bisa di print secara langsung. dengan tujuan sebagai referensi atau alternatif untuk Bapak Ibu Guru atau para orang tua untuk di jadikan bahan materi latihan kepada anak anak nya yang akan menghadapi ujian akhir semester.

Soal UAS IPA Kelas 3 SD Semester 1 Terbaru

Bank Soal UAS IPA Kelas 3 SD Semester 1 Terbaru

1. Berikut ini yang termasuk kelompok makhluk hidup adalah ....
a. ayam, rumput, batu, dan kandang
b. ayam, burung, sangkar, dan kambing
c. sapi, kerbau, rumput, dan harimau
d. kandang, ember, sapu, dan cangkul

2. Pertumbuhan dialami oleh ....
a. hewan, air, dan tumbuhan
b. udara, hewan, dan air
c. tumbuhan, tanah, dan hewan
d. manusia, hewan, tumbuhan

5. Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri pertumbuhan adalah ....
a. bertambah ringan
b. bertambah berat
c. bertambah tinggi
d. bertambah besar

6. Jendela dan lubang angin pada rumah berguna untuk ....
7. Rumah yang memenuhi standar kesehatan disebut rumah ....
9. Agar tidak mencemari lingkungan, sampah sebaiknya dibuang di ....
10. Meja, kursi, bangku termasuk contoh benda ....

Di atas adalah merupakan gambaran soal IPA kelas 3 Sekolah Dasar untuk lebih lengkap nya silahkan Bapak Ibu atau Guru unduh file nya dengan cara klik link yang sudah tersedia di bawah ini. 

Soal UTS, UUS, dan UAS SMP/MTs Kelas VII, VIII, IX Kurikulum KTSP

Diposting oleh On November 29, 2016

Soal UTS, UUS, dan UAS SMP/MTs Kelas VII, VIII, IX Kurikulum KTSP ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

Salam jumpa lagi dengan admin blog paling sederhana ini, namun senantiasa dengan kesederhanaan blog tidak akan mengurangi apapun yang selalu dibutuhkan oleh banyak pengunjung terutama bapak/ibu guru mulai dari PAUD-TK-RA-SD-SMP/MTs-SMA/K dan bahkan masih banyak sekolah yang tetap mengharap blog ini selalu eksis tampil di depan.

Dari sisi lain sengaja blog ini selalu menyajikan berbagai dokumen keperluan pendidikan, sehingga mustakhil apabila dalam pencarian dokumen sampai tidak ditemukan. Selain itu secara gampang saja apabila para pengunjung merasa kesulitan untuk mendapatkannya (download) dapat dilakukan dengan cara kirimkan email yang sesuai ke haryono1994@gmail.com - atau dengan menggunakan acunt facebook admin


File: Soal UTS, UUS, dan UAS SMP/MTs Kelas VII, VIII, IX Kurikulum KTSP

Khusus bagi bapak/ibu yang mengajar di jenjang SLTP da yang sederajad secara mudah dapat mengakses Soal UTS, UUS, dan UAS SMP/MTs Kelas VII, VIII, IX Kurikulum KTSP secara mudah di menu pilihan berikut ini:
Soal - Soal Latihan Kelas VII sbb: 

  1. [KLS 7] SOAL UKK Tehnik Informasi Komunkasi.doc 
  2. [KLS 7] SOAL ULANGAN SUMATIF 2 Tehnik Informasi Komunkasi.doc 
  3. [KLS 7] SOAL UUS Ilmu Pengetahuan Alam.doc 
  4. [KLS 7] SOAL UKK Matematika.pdf 
  5. [KLS 7] SOAL UKK Pendidikan Agama Islam.pdf 
  6. [KLS 7] SOAL UKK Pendidikan Kewarganegaraan.pdf 
  7. [KLS 7] SOAL UKK Bahasa Indonesia.pdf 
  8. [KLS 7] SOAL UKK Pendidikan Agama Islam.pdf 

Soal - Soal Latihan Kelas VIII sbb: 

  1. [KLS 8] SOAL UUS BI SMP KLS 8.doc 
  2. [KLS 8] SOAL UUS IPA SMP KLS 8.doc 
  3. [KLS 8] SOAL UKK Ilmu Pengetahuan Alam.pdf 
  4. [KLS 8] SOAL UKK MTK SMP KLS 8.pdf 
  5. [KLS 8] SOAL UKK PAI SMP KLS 8.pdf 
  6. [KLS 8] SOAL UKK Ilmu Pengetahuan Alam.pdf 
  7. [KLS 8] SOAL UKK MTK SMP KLS 8.pdf 
  8. [KLS 8] SOAL UKK PAI SMP KLS 8.pdf 
  9. [KLS 8] SOAL UKK SMP PKn KLS 8.pdf 

Soal - Soal Latihan Kelas IX sbb: 

  1. [KLS 9a] SOAL SUMATIF B ING SMP.doc 
  2. [KLS 9] 1. UN-MATEMATIKA-IPA-PAKET-I.docx 
  3. [KLS 9] 1a. KUNCI-JAWABAN-UN-MATEMATIKA-PAKET-I.docx 
  4. [KLS 9] 2a. KUNCI-JAWABAN-UN-MATEMATIKA-PAKET-II.docx 
  5. [KLS 9] 3. SOAL-IPA-KELAS-VIII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  6. [KLS 9] 3a. KUNCI-IPA-KELAS-VIII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx[KLS 9] 2. UN-MATEMATIKA-IPA-PAKET-II.docx 
  7. [KLS 9] 4. SOAL-IPA-KELAS-VII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  8. [KLS 9] 4a. KUNCI-IPA-KELAS-VII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  9. [KLS 9] 5. SOAL-MATEMATIKA-KELAS-VIII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  10. [KLS 9] 5a. KUNCI-MATEMATIKA-KELAS-VIII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  11. [KLS 9] 6. SOAL-MATEMATIKA-KELAS-VII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  12. [KLS 9] 6a. KUNCI-MATEMATIKA-KELAS-VII-SMP-PERSIAPAN-UJIAN-AKHIR-SEMESTER-2.docx 
  13. [KLS 9] Basa Indonesia SMP.doc 
  14. [KLS 9] SOAL PERSIAPAN-UN-MATEMATIKA-SMP.docx 
  15. [KLS 9] SOAL SEMESTER GNJIL Biologi SMP.doc 
  16. [KLS 9] SOAL SEMESTER Ilmu Pengetahuan Alam.doc 
  17. [KLS 9] SOAL SEMESTER PKn SMP.doc 
  18. [KLS 9] SOAL SUMATIF IPS SMP.doc 
  19. [KLS 9] SOAL SUMATIF PKn SMP.doc 
  20. [KLS 7] SOAL UKK Matematika.pdf 
  21. [KLS 9] SOAL SUMATIF SENI SMP.doc 
  22. [KLS 9] SOAL SUMATIF TIK-SMP.doc 
  23. [KLS 9] SOAL UAS MTK SMP.pdf 
  24. [KLS 9] SOAL UAS TIK-SMP.doc 
  25. [KLS 9] SOAL UAS TIK.doc 
  26. [KLS 9] SOAL UJIAN SEKOLAH Ilmu Pengetahuan Alam.pdf 
  27. [KLS 9] SOAL UJIAN SEKOLAH SMP BHS IND.pdf 
  28. [KLS 9] SOAL UJIAN SEKOLAH SMP IPS.pdf 
  29. [KLS 9] SOAL UJIAN SEKOLAH SMP PKn.pdf 
  30. [KLS 9] SOAL UKK SMTR GENAP TIK SMP.doc 
  31. [KLS 9] SOAL ULANGAN Basa Jawa SMP.doc 
  32. [KLS 9] Soal ULANGAN Fisika SMT ganjil.doc 
  33. [KLS 9] SOAL ULANGAN SUMATIF MTK SMP.doc

Demikian Posting tentang Soal UTS, UUS, dan UAS SMP/MTs Kelas VII, VIII, IX Kurikulum KTSP semoga dapat dipergunakan sebagai bahan latihan sebelum pelaksanaan yang sesungguhnya, sehingga besar harapannya dapat memperoleh nilai yang sangat memuaskan baik bagi siswa, guru dan orang tua akan merasa bangga.


Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 3 Semester 1 Berkarakter Terbaru

Diposting oleh On November 29, 2016

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 3 Semester 1 Berkarakter Terbaru - Pada kesempatan kali ini kami akan membagikan soal latihan bahasa indonesia kelas 3 SD Semester 1 atau ganjil terbaru berdasarkan Kurikulum KTSP yang bertujuan untuk melatih anak anak dalam menghadapi ujian Kenaikan kelas. pada soal yang kami bagikan ini berisikan soal meliputi pilihan ganda, isian singkat dan essay.

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 3 Semester 1 Berkarakter Terbaru

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 3 Semester 1 Berkarakter Terbaru

1. Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan ....
a. waktu
b. tempat
c. jumlah
d. orang

2. Menceritakan kembali isi dongeng harus memerhatikan ....
a. gambarnya c. bahasanya
b. urutan ceritanya d. tanda baca

5. Kamu melihat temanmu membuang bungkus permen di selokan. Tanggapanmu ....
a. Baik sekali, dia
b. Tidak baik membuang sampah sembarangan
c. Tidak apa-apa hanya sebuah plastik kecil
d. Didiamkan saja

9. Di rumah nenek, aku diajari cara membuat pupuk kompos. Aku akan menceritakan pengalamanku itu kepada teman-teman sekelas. Pengalaman di atas merupakan cerita ....
a. kisah perjalanan
b. khayalan
c. berisi pengetahuan
d. dongeng

10. Kalimat perintah diakhiri dengan tanda ....
a. seru (!)
c. tanya (?)
b. titik (.)
d. koma (,)

Di atas adalah gambaran soal Latihan untuk ujian kenaikan kelas, untuk mendapatkan soal lebih lengkapnya silahkan Bapak Ibu Guru unduh link nya dengan cara klik melalui tautan yang sudah tersedia di bawah ini. 

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 2 Semester 1 Berkarakter Terbaru

Diposting oleh On November 29, 2016

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 2 Semester 1 Berkarakter Terbaru - Dalam postingan kali ini admin akan menyajikan Contoh soal latihan UKK Bahasa indonesia kelas 2 SD semester 1 dalam rangka untuk membantu sobat dalam memberikan materi latihan kepada anak anak nya yang akan menghadapi ujian kenaikan kelas juga untuk menguji potensi anak. Pada soal yang admin bagikan ini terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat dan essay yang berjumlah 35 butir soal.

Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 2 Semester 1 Berkarakter Terbaru


Soal UKK Bahasa Indonesia SD Kelas 2 Semester 1 Berkarakter Terbaru

1. Berbicara harus ....
a. keras b. sopan c. pelan
2. ... bunga itu.
a. siramlah b. tendanglah c. sapulah
4. ... lantai itu.
a. petiklah b. siramlah c. sapulah
38. Ayah lapar. Ayah ingin ....
a. makan b. mandi c. minum
5. Nita ... buku.
a. menyapu b. mencuci c. membaca
7. Cit cit cit adalah suara ....
a. ular b. katak c. tikus
9. Ade berkunjung ke rumah rian. Ade mengetuk ....
a. jendela b. tembok c. pintu
10. ... saya mau lewat.
a. awas b. permisi c. minggir

Pada Soal di atas hanya gambaran saja untuk lebih lengkapnya silahkan Bapak Ibu Guru atau Orang Tua download link nya yang sudah tercantum di bawah ini> 

Pedoman Guru SD, Guru SMP Berprestasi Tahun 2016

Diposting oleh On November 28, 2016

Pedoman Guru SD, Guru SMP Berprestasi Tahun 2016 ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

Pedoman Guru SD, Guru SMP Berprestasi Tahun 2016 yang saya bagikan ini sangatlah bermanfaat bagi bapak/ibu guru yang berpotensi untuk mengikuti, sehingga perlu dicermati terlebih dahulu sebelum mengikutinya. Sekelumit tentang Pedoman Guru SD, Guru SMP Berprestasi Tahun 2016 saya cuplik sedikit dari kata pengantarnya sebagai berikut:

KATA PENGANTAR

Pemilihan Guru Sekolah Dasar Berprestasi 2016 merupakan salah satu bentuk perhatian pemerintah yang diberikan kepada guru atas prestasi dan dedikasi yang luar biasa di bidang pendidikan. Kegiatan ini diselenggarakan sejak tahun 2002 hingga sekarang, dan dirasakan manfaatnya secara nasional. Hal itu untuk menghargai prestasi guru yang luar biasa, dan pelaksanaan kegiatan ini juga diarahkan untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam pelaksanaan tugasnya demi terwujudnya pendidikan yang bermutu.
Untuk menentukan Guru Sekolah Dasar berprestasi dilakukan melalui berbagai penilaian, antara lain: penilaian portofolio, laporan kinerja guru, video pelaksanaan pembelajaran, tes tertulis (kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional), penilaian publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif, presentasi, dan wawancara. Pemilihan Guru Sekolah Dasar berprestasi ini dilakukan secara objektif, transparan, dan akun tabel, sehingga guru yang terpilih benar-benar merupakan sosok guru yang profesional. Agar pelaksanaan pemilihan Guru Sekolah Dasar berprestasi berlangsung efektif dan objektif, maka perlu disusun pedoman pelaksanaan penilaian pemilihan Guru Sekolah Dasar berprestasi tingkat nasional tahun 2016.
Pedoman ini merupakan pegangan bagi semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan pemilihan Guru Sekolah Dasar berprestasi tingkat nasional tahun 2016. Kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pelaksanaan kegiatan ini, disampaikan terima kasih.


File Download: Pedoman Guru SD, Guru SMP Berprestasi Tahun 2016
Dari kilasan Kata pengantar tersebut secara detail dan lengkap dapat didownload pada menu di bawah ini:


Demikian penjelasan singkat posting kali ini tentang Pedoman Guru SD, Guru SMP Berprestasi Tahun 2016 semoga dapat berinspirasikan niat dalam perubahan.

Link yang dapat dimanfaatkan:




Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

Download Super Gratis Panduan Penilaian Kurikulum 2013 Untuk SMP

Diposting oleh On November 27, 2016

Download Super Gratis Panduan Penilaian Kurikulum 2013 Untuk SMP ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

Download Super Gratis Panduan Penilaian Kurikulum 2013 Untuk SMP saya sajikan ini bukan hanya semata banyak dijumpai dalam berbagai survey di banyak media yang konon katanya guru masih kesulitan dalam penilaian pembelajaran, hal tersebut sudah barang tentu juga terjadi di semua jenjang sekolah.

Nach dengan munculnya hal tersebut, sehingga pada bulan desember 2015 Kementerian Pendidikan mengeluarkan Panduan Penilaian Kurikulum 2013 Untuk SMP khusus untuk jenjang SMP, karena secara garis besarnya panduan penilaian kurikulum 2013 untuk sekolah dasar telah admin postingkan beberapa waktu yang lalu next .. bisa dilihat-lihat kembali pada posting sebelumnya.

Sebagai bahan pengantar posting Download Super Gratis Panduan Penilaian Kurikulum 2013 Untuk SMP beginilah cuplikannya:

KATA PENGANTAR

Peraturan Presiden Nomor 2 tahun 2015 Tentang Rencana Pembangunan Jangka menengah Nasional 2015-2016 menjelaskan bahwa sasaran pembangunan di bidang pendidikan antara lain adalah meningkatnya jaminan kualitas pelayanan pendidikan, tersedianya kurikulum yang andal, dan tersedianya sistem penilaian yang komprehensif. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah bekerjasama dengan Badan Penelitian dan Pengembangan (Pusat Penilaian Pendidikan dan Pusat Kurikulum dan Perbukuan), menyusun Panduan Penilaian salah satu diantaranya adalah Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP).
Panduan ini disusun dengan maksud menyajikan informasi praktis mengenai teknik-teknik penilaian tersebut dilengkapi contohnya dan langkah-langkah pelaksanaan penilaian dan pengolahan nilai. Selain itu dalam panduan ini diuraikan cara mengisi raport. Sedangkan tujuan panduan ini adalah untuk memfasilitasi guru-guru dalam merencanakan dan melaksanakan penilaian secara akun tabel dan komprehensif meliputi penilaian sikap pengetahuan, dan keterampilan serta mengolah dan membuat laporan hasil belajar siswa secara obyektif, akun tabel, dan informatif.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya atas peran serta berbagai pihak dalam penyusunan panduan ini. Secara khusus saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada tim penyusun semoga kontribusi tersebut merupakan ilmu yang bermanfaat yang akan kekal sepanjang masa.
Panduan ini masih dirasakan belum sempurna, oleh karena itu diperlukan masukan dari berbagai pihak terutama kepala sekolah, wali kelas, guru, dan orangtua siswa untuk penyempurnaan lebih lanjut.



Dari penjelasan kilasan kata pengantar Panduan Penilaian Kurikulum 2013 Untuk SMP kiranya file tersebut benar-benar banyak dibutuhkan oleh para bapak/ibu guru, sehingga yang perlu dilakukan adalah untuk segera mendownload filenya pada link  di bawah ini:


Link yang dapat dimanfaatkan sbb:
  1. Aplikasi Penilaian Mata Pelajaran PJOK Kurikulum 2013 Tingkat SD/MI
  2. RPP, Silabus, Prosem, Prota, KI dan KD Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 Kelas 8
  3. Aplikasi Buku Raport Kurikulum 2013 Lengkap dengan Panduannya
  4. Silabus Kurikulum 2013 untuk SMA Kelas X s.d Kelas XII
  5. RPP Kelas X SMA ~ Kurikulum 2013
  6. Hasil Analisis KI~KD Kurikulum 2013 untuk SMA dan Sederajad
  7. RPP untuk Jenjang SMA Kurikulum 2013 Kelas X - XI Semester I dan II
  8. Hasil Revisi RPP Kelas I dan Kelas IV SD Kurikulum 2013 Semester Ganjil dan Genap
  9. Elemen Perubahan kurikulum 2013
  10. Silabus Kurikulum 2013 : Kelas I, II, III, IV, V, dan Kelas VI Sekolah Dasar Hasil Revisi 2016
  11. Administrasi Pembelajaran Guru PAI Kurikulum SD KTSP dan Kurikulum 2013 Kelas I - VI SD
  12. Revisi Buku Pegangan Guru dan Siswa Kelas 4 SD Kurikulum 2013 Tahun 2016
  13. Buku Guru dan Siswa Kelas I Kurikulum 2013 Hasil Revisi 2016
  14. Administrasi Guru Kelas 6 Update Tahun 2016 Semster 1 dan 2 SD
  15. Administrasi Lengkap Guru Kelas 5 Sekolah Dasar -Terlengkap
  16. Administrasi Lengkap Guru Kelas 5 - Update Terbaru
  17. Administrasi Pembelajaran Guru Kelas 4 Sekolah Dasar
  18. Materi Kelengkapan Administrasi Pembelajaran Guru Kelas 4 SD Kurikulum 2013 - Revisi tahun 2016
  19. Administrasi Guru Kelas 3 Kurikulum SD KTSP - Update Terlengkap
  20. Dokumen Kelengkapan Guru Kelas 3 Kurikulum 2013
  21. Update Administrasi Guru Kelas 2 Kurikulum 2013
  22. Administrasi Guru Kelas 2 SD Kurikulum SD KTSP Terlengkap
  23. Administrasi Lengkap Kurikulum 2013 Kelas I Sekolah Dasar
  24. Silabus Mapel PJOK Revisi tahun 2016
  25. Panduan Gratis Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013 - Ravisi Tahun 2016





Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

Kumpulan Soal UAS Matematika kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum KTSP

Diposting oleh On November 25, 2016

Kumpulan Soal UAS Matematika kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum KTSP - Pada Kesempatan kali ini saya akan membagikan contoh soal UAS Tematik kelas 4 SD yang memuat pilihan ganda dan essay. berdasarkan kurikulum tingkatan satuan pendidikan (KTSP). untuk di jadikan sebagai referensi buat sobat yang membutuhkan untuk memberikan latihan kepada anak anak nya yang akan menghadapi ujian akhir semester dalam rangka untuk menguji potensi anak.

Kumpulan Soal UAS Matematika kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum KTSP

Kumpulan Soal UAS Matematika kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum KTSP

1. 5  ×  p  =  8  ×  15, nilai p adalah ....
a. 8
c. 23
b. 15
d. 120

3. 25  ×  ( 30  –  5 )  =  ....
a. 25 × 30  –  5
c. (25 × 30) – (25 × 5)
b. (25 × 30)  –  5
d. (25  –  5) × (30 – 25)

4. Bilangan 723 jika dibagi 5 akan memiliki sisa ....
a. 1
c. 3
b. 2
d. 4

5. Hasil dari  45  –  6 ×  2  +  10 adalah ....
a. 88
c. 33
b. 23
d. 43

9. Bilangan kelipatan 4 antara 30 dan 48 adalah  ....
a. 32, 36, 40, 44
b. 32, 36, 40, 44, 48
c. 30, 34, 38, 42, 44, 48
d. 30, 34, 38, 42, 44

10. Faktor dari 48 adalah ....
a. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48
b. 1, 6, 8, 48
c. 2, 3, 4, 5, 8, 12, 16, 24
d. 1, 48

Berikut yang di lihat di atas merupakan salah satu gambaran contoh soal UAS Matematika kelas 4 SD maka dari itu untuk mendapatkan file nya silahkan sobat unduh link nya dengan cara klik melalui tautan di bawah ini : 

Soal UAS Matematika Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum KTSP

Diposting oleh On November 25, 2016

Soal UAS Matematika Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum KTSP - Pada postingan kali ini saya akan memberikan contoh soal UAS Matematika kelas 3 SD sesuai dengan Kurikulum KTSP, file ini juga berbasis format PDF yang mudah untuk di gunakan dan Bapak Ibu Guru bisa print secara langsung.

Soal UAS Matematika Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum KTSP

Soal UAS Matematika Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum KTSP

1. Bilangan 5.709 dibaca ....
a. lima ribu tujuh ratus sembilan puluh
b. lima ribu tujuh ratus sembilan
c. lima  ribu sembilan ratus tujuh puluh
d. lima  ribu sembilan ratus tujuh puluh

2. Kelompok bilangan 2.394, 2.842, 2.845, 2.295. Jika diurutkan dari yang  terkecil adalah ....
a. 2.394, 2.845, 2.295, 2.842
c. 2.295, 2.842, 2.845, 2.394
b. 2.295, 2.845, 2.842, 2.394
d. 2.295, 2.394, 2.842, 2.845

3. Bilangan yang lebih dari 388 dan kurang dari 395 adalah ....
a. 380 dan 400
c. 387 dan 390
b. 350 dan 390
d. 400 dan 433

7. Hasil dari  9 x (8 x 7) = ....
a. 9 x (8 – 7)
c. 9 + (8 – 7)
b. (9 x 8) x 7
d. (9 + 8) x 7

8. Kelompok bilangan berikut semua ganjil, yaitu ....
a. 114, 115, 116 dan 117
c. 119,  128, 129, dan 146
b. 151, 152, 145, dan 170
d. 121, 133, 141, dan 153

9. Jika  8 x 19 = 152,  maka  yang benar ....
a. 152 – 19 = 8
c. 152 : 8 = 9
b. 152 : 8 = 19
d. 152 : 9 = 19
Berikut di atas adalah gambaran contoh soal UAS Matematika Kelas 3 SD.
Untuk mendapatkan file ini silahkan unduh melalui tautan yang sudah admin sajikan di bawah ini:
Baca Juga :

Kurikulum SD, SMP, dan SMA Berbasis Internasional (SBI)

Diposting oleh On November 23, 2016

Kurikulum SD, SMP, dan SMA Berbasis Internasional (SBI) ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

Bagi sekolah yang menerapkan sekolh bertaraf Internasional dapat mencontek sedikit posting kali ni tentang Kurikulum Sekolah Berbasis Internasional  (SBI) yang dapat dipergunakan sebagai bahan perbandingan.

File: Kurikulum Sekolah Berbasis Internasional  (SBI)

Yang sering terjadi adalah sekolah dipergunakan sebagai percontohan, sehingga model kurikulumnya juga menyesuaikan dengan standar nasional secara lengkap dapat download menu di bawah ini:
  1. 20_Model Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional.zip 
  2. 20_Model Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional.pdf 
  3. 20c6_SMA_ICT.doc20c5_SMA_Kimia.doc 
  4. 20c4_SMA_Fisika.doc 
  5. 20c3_SMA_Biologi.doc 
  6. 20c2_SMA_Math.doc 
  7. 20b4_SMP_ICT.doc 
  8. 20c1_SMA_English.doc 
  9. 20b3_SMP_SAINS.doc 
  10. 20b2_SMP_Math.doc 
  11. 20b1_SMP_English.doc 
  12. 20a3_SDSAINS.doc 
  13. 20a2_SD_Math.doc 
  14. 20a1_SD_English.doc

Demikian ulangan dan postingan untuk menyempurnakan Kurikulum Sekolah Berbasis Internasional  (SBI) semoga dapat bermanfaat

Link Terkait:
  1. Administrasi Guru Matematika SMP/MTs Kurikulum 13
  2. Model Kurikulum di daerah perbatasan





Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya

Diposting oleh On November 21, 2016

Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

Masih saja mau mencari yang lengkap ?
Langsung saja bagi guru yang mengajar di daerah perbatasan seperti:
  • Nusa Tenggara Timur 
  • Papua Nugini
  • Malaysia
  • Brunei Darusalam
  • Dll



File: Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya

Di bawah ini terdapat file yang bapak/ibu butuhkan LHOOOO !
Langsung aja comot satu demi satu untuk melengkapi adminstrasi bapak/ibu semunya:


File segudang di atas tersebut secara keseluruhan tentang Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya saya hadiahkan khusus bagi sadara/i kita yang berada di perbatasan, semoga bermanfaat.

Bagi yang masih tengok sana -sini hayoo silahkan klik link di bawah ini:





Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

Super Lengkap Administrasi Guru Mapel Matematika SMP/MTs Kurikulum 13 Terbaru 2016

Diposting oleh On November 20, 2016

Super Lengkap Administrasi Guru Mapel Matematika SMP/MTs Kurikulum 13 Terbaru 2016 ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

Haloo ...... !
Bapak/Ibu mengajar di SMP/MTs kah ....???
Apakah sekolah bapak/ibu menggunakan kurikulum 13 ..??

Okey ..! kalau masih mencari kelengkapan administrasi guru mata pelajaran Matematika di SMP/MTs kini sudah tesedia sekomplit mungkin yang langsung dapat dipergunakan dalam menyampaikan materi pelajaran sekaligus merupakan bukti fisik.


File Download: Administrasi Guru Mapel Matematika SMP/MTs Kurikulum 13

Banyak pilihan kelengkapan file Administrasi Guru Mapel Matematika SMP/MTs Kurikulum 13  dapat diundh dengan super mudah dan penuh pilihan yang sudah dikemas ssuai dengan kebutuhan bapak/ibu guru Matematika:

  1. 00-0 Petunjuk Umum.doc 
  2. 00-1 PROGRAM TAHUNAN oke.doc 
  3. 00-2-1 Program Semester 1 oke.doc 
  4. 00-2-2 Alokasi Waktu Program Semester 1 oke.doc 
  5. 00-3 Standar Penilaian Sem 1 oke.docx 
  6. 00-4 Rancangan Penilaian Sem 1 oke rev.doc 
  7. 00-5 Penilaian 7 Sikap Sem 1 oke.docx 
  8. 00-6 Lembar Penilaian Diri Siswa oke.doc 
  9. 00-6b Lembar Jawab Penilaian Diri Siswa.docx 
  10. 00-7 Lembar Penilaian Antar Siswa oke.doc 
  11. 00-7b Lembar Jawab Penilaian Antar Siswa.docx 
  12. 00-8 KD Kelas 7 oke.docx00-9 KKM oke.doc 
  13. 00-9 Silabus_Mat_7_SMP Sem 1 oke.doc 
  14. 01 RPP 1.1 Membandingkan bilangan bulat oke.doc 
  15. 01 RPP 1.5 Membandingkan Bil Pecahan.doc 
  16. 01 RPP 1.4 Kelipatan dan Faktor Bil Bulat bag 2.doc 
  17. 01 RPP 1.6 Menjumlahkan dan Mengurangkan Bil Pecahan.doc 
  18. 01 RPP 1.7 Mengalikan dan Membagi Bil Pecahan.doc 
  19. 01 RPP 1.8 Memahami Bil Rasional.doc 
  20. 01 RPP 1.9 Pola Bilangan bag 2 blm oke.doc 
  21. 02 RPP 2.1 Memahami Konsep Himpunan dan Diagram Venn.doc 
  22. 02 RPP 2.2 Memahami Relasi Himpunan.doc 
  23. 02 RPP 2.3 Memahami Operasi Himpunan.doc 
  24. 03 RPP 3.1 Memahami Perbandingan.doc 
  25. 03 RPP 3.2 Menemukan Perbandingan 2 Besaran.doc 
  26. 03 RPP 3.3 Menyelesaikan Masalah Proporsi.doc 
  27. 03 RPP 3.4 Menyelesaikan Masalah Skala.doc 
  28. 04 RPP 4.1 Memahami Kedududkan Garis dan Sudut.doc 
  29. 04 RPP 4.2 Memahami Hubungan Antar Sudut.doc 
  30. PEMETAAN KI dan KD kls 7 kurtilas.docx

Demikian materi Administrasi Guru Mapel Matematika SMP/MTs Kurikulum 13 semoga bermanfaat. 

Mohon maaf kalau terdapat salah dan tutur kata ....

Masih butuh bantuan lagi ..?? Jangan Khawatir lihat link terkait berikut ini:
  1. Format RPP Kurikulum 13 Yang Baik dan Benar
  2. Buku Guru dan Buku Siswa SMP Kelas VII Kurikulum 13 Ravisi 2016
  3. Silabus SMP/MTs Kurikulum 13 Terbaru 2016
  4. Model Pengembangan Diri (PD) - Guru SD-SMP-SMA-SMK
  5. Contoh Lengkap Model Kurikulum SMP-SMPLB-SMP Terbuka




Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6

Diposting oleh On November 18, 2016

RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6 ini juga masih termasuk ke dalam RPP K13 SD edisi terbaru Tahun Pelajaran 2016 yang merupakan kelanjutan dari pembelajaran 1,2,3,4 dan 5 (bisa anda lihat melalui link di bagian bawah artikel).

RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6

Isi RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6

Adapun isi dari Pembelajaran 6 yang merupakan bagian terakhir dari tema dan subtema 1 tentang Diriku - Aku dan Teman Baruku sebagai berikut :

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembuka  ( ±.............menit )
1. Guru memberikan salam pembuka di awal pelajaran.
2 .Guru mengajak siswa berdoa sebelum melakukan kegiatan. Guru menanamkan nilai bahwa berdoa kepada Tuhan sebelum melakukan kegiatan bertujuan agar kegiatan hari ini bermanfaat dan berlangsung dengan baik.
 Siswa berdoa berdasarkan keyakinan masing-masing. Guru memimpin doa sebelum kegiatan
3. Setelah berdoa, kegiatan pun dimulai.
4. Guru meminta siswa untuk menyebutkan nama masing-masing dan menyebutkan huruf-huruf
penyusun namanya. Ini untuk mengingatkan kembali siswa tentang huruf a-z.

Kegiatan Inti (±..............menit )
1. Guru kembali membagi siswa dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu huruf a-z dan satu set kartu huruf vokal.
2. Setiap kelompok diminta membuka buku siswa halaman 30. Mereka melihat nama-nama yang hurufnya disusun acak. Bersama teman kelompok, para siswa menyusun kembali nama-nama tersebut dengan menggunakan kartu huruf yang telah diberikan. Contoh cara mengerjakannya juga telah tersedia di buku siswa halaman 30.
3. Guru berkeliling mengamati pekerjaan setiap kelompok sambil menanyakan adakah bagian yang sulit dan memerlukan bantuan guru.
4. Setelah semua kelompok selesai mengerjakan, secara acak guru meminta tiap kelompok menunjukkan kartu huruf dari sebuah nama yang ada di buku siswa halaman 30.
5. Guru dan siswa lalu bertanya, nama siapakah yang paling susah untuk ditebak dan disusun huruf-hurufnya? Mengapa?
6. Selesai menyusun huruf, setiap kelompok memilih satu orang siswa anggotanya untuk bercerita tentang nama sendiri dan nama satu orang teman beserta huruf-huruf penyusunnya. Tak lupa untuk membilang banyaknya huruf penyusun nama. (lihat buku siswa halaman 32)
7. Para siswa kembali ke tempat duduk masing-masing. Untuk menguatkan siswa tentang huruf a-z, siswa berlatih mengerjakan soal di buku siswa halaman 31.
8. Setelah berlatih soal, guru meminta siswa melihat ke papan tulis.
9. Guru sudah menempel kartu lambang bilangan 1 sampai dengan 10 di papan tulis.
10. Guru mengajak siswa membaca lambang bilangan secara berurut dari 1 sampai dengan 10.
11. Guru lalu menunjuk kumpulan benda-benda tertentu. Siswa diminta membilang benda tersebut dan mengidentifikasi lambang bilangannya. Kegiatan ini diulang beberapa kali. (lihat buku siswa halaman 33)
12. Kemudian siswa diminta untuk belajar dan berlatih membilang banyaknya benda yang ada di buku siswa pada halaman 34-35, lalu menuliskan lambang bilangannya di dalam kotak yang tersedia.

Kegiatan Penutup  ( ±...................menit )
1. Sebelum kegiatan ditutup, guru dan siswa sama-sama melakukan refleksi kegiatan di hari ini.
2. Secara acak guru menunjuk beberapa siswa dan meminta mereka untuk menyebutkan dan melafalkan huruf-huruf penyusun nama.
3. Setelah itu, guru menunjukkan lambang bilangan dari 1 sampai dengan 10 dari kartu angka, lalu siswa bersama-sama membaca lambang bilangan tersebut.
4. Guru kemudian menunjuk siswa secara acak untuk menuliskan lambang bilangan dari 1 sampai dengan 10.
5. Refleksi ditutup dengan doa karena kegiatan hari ini telah selesai. Guru memimpin doa. Guru mengingatkan siswa agar selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan di rumah.
6.  Guru memberikan salam penutup, siswa berpamitan dan memberi salam kepada guru saat pulang.
G. Penilaian
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
2. Penilaian pengetahuan:
- Tes tertulis
(Guru bisa mengambil nilai pengetahuan dari latihan yang dikerjakan siswa di buku siswa. Selain itu, guru juga bisa mengembangkan pertanyaan dari materi yang telah diberikan, sesuai dengan kondisi di kelas)
3. Penilaian keterampilan:
Penilaian: Unjuk kerja: Bercerita tentang nama diri sendiri dan teman baru

Dowbload RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6

Gunakanlah link unduh yang blog edukasi sediakan di bawah ini untuk mendapatkan file secara sepenuhnya!

Download Link:

Baca Juga:

    Model Pengembangan Diri (PD) - Guru SD-SMP-SMA-SMK

    Diposting oleh On November 17, 2016

    Model Pengembangan Diri (PD) - Guru SD-SMP-SMA-SMK ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

    Sesuai Peraturan Pemerintan (PP) Nomor 1 Tahun 2009 guru diwajibkan untuk menyusun sebuah Usulan Penilaian Angka Kredit (PAK) yang dilakukan di setiap tahunnya. dan perlu diketahui bahwa dalam menyusun PAK Tahunan tersebut juga diperlukan Penilaian Kinerja Guru (PKG) yang senantiasa untuk dpat mengumpulkan nilai angka kreditnya di perjalanan kariernya.


    Download file: Model Pengembangan Diri (PD) - Guru SD-SMP-SMA-SMK
    Dalam pelaksanaan usulan PAK tahunan ini belum secara keseluruhan dilaksanakan di setiap kabupaten atau belum menyeluruh di jajaran Dinas Pendidikan, namun sebagai pendidik perlu kita kumpulkan nilai angka kredit yang sesuai dengan kebutuhan.

    Hal-hal pokok dalam menyusun usulan Daftar Usulan Penilaian Angka Kredit ini yang tidakkalah pentingnya adalah pengembangan Diri (PD) sebagai bukti guru kreatif. Berikut ini merupakan contoh Model Pengembangan Diri (PD) - Guru SD-SMP-SMA-SMK yang langsung dapat diunduh:

    Dari berbagai bentukatau Model Pengembangan Diri (PD) - Guru SD-SMP-SMA-SMK ini semoga dapat membantu bapak/ibu sekalian sebagai tambahan nila dalam usulan Daftar Usulan Penilaian Angka Kredit (PAK) yang segera dilaksanakan pada bulan mendatang.


    Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

    RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3

    Diposting oleh On November 17, 2016

    RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3

    RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3 masih berisikan pembahasan tentang tema diriku Aku dan teman baru dengan alokasi waktu 5 x 35 menit. rencana pelaksanaan pembelajaran ini merupakan kelanjutan dari Pembelajaran 1 dan 2 yang bisa anda dapatkan pada:

    Isi RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3 - Kegiatan Inti dan Penutup

    Kegiatan Inti (±..........menit )
    Pada awal pelajaran, guru menyampaikan kepada siswa mereka akan belajar mengenal huruf.
    1.    Agar dapat mengenal huruf dengan baik, guru menulis huruf a-z pada selembar karton/kertas berukuran lebar. Kertas/ karton itu lalu ditempel di papan tulis.
    2.    Siswa diajak untuk bernyanyi lagu “a-b-c” sambil guru menunjukkan huruf yang dimaksud pada lembar kertas. (lihat buku siswa halaman 12)
    3.    Lagu ini ditujukan untuk mengawali kegiatan di hari itu dan bukan bagian dari kegiatan pembelajaran SBDP. Notasi berikut untuk membantu guru menyanyikan lagu “a-b-c”.
    Ulangi sekali lagi. Tunjuk salah satu siswa untuk menunjukkan huruf a-z saat teman yang lain
    bernyanyi lagu “a-b-c”.
    4.    Untuk membantu menguatkan siswa tentang konsep huruf, mereka berlatih mengidentifikasi nama tokoh di buku dengan melihat huruf-hurufnya. (lihat buku siswa di halaman 13).
    5.    Setelah selesai berlatih, siswa diminta untuk membentuk beberapa kelompok.
    6.    Setiap kelompok mendapatkan kartu nama sesuai dengan nama-nama siswa yang tergabung di kelompok tersebut.
    7.    Setiap anggota kelompok bekerjasama untuk memasang kartu nama pada masing-masing siswa di kelompok tersebut degan tepat.
    8.    Minta setiap siswa memperhatikan huruf-huruf “a, i, u, e, o” yang menyusun nama mereka.
    9.    Minta setiap kelompok berdiri secara bergiliran sambil memegang kartu nama masing-masing agar siswa di kelompok lain dapat memperhatikan huruf-huruf “a, i, u, e, o” yang menyusun nama semua siswa di kelas.
    10.    Guru lalu mengajak semua kelompok bermain kartu huruf penyusun nama. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu huruf a-z dan satu set kartu huruf “a, i, u, e, o”.
    11.    Guru menunjuk kelompok untuk maju ke depan kelas. Minta kelompok tersebut memilih 2 nama siswa anggotanya untuk ditebak huruf “a, i, u, e, o”.
    12.    Beberapa siswa anggota kelompok tersebut berdiri berjajar. Mereka mengalungkan huruf sesuai nama yang akan ditebak, tapi tanpa huruf “a, i, u, e, o” (lihat buku siswa halaman 14).
    13.    Guru menunjuk kelompok lain untuk menebak huruf “a, i, u, e, o” yang hilang dari nama tersebut.
    14.    Kelompok yang bertugas menebak harus mencari huruf “a, i, u, e, o” dari kartu huruf “a, i, u, e, o” yang telah dibagikan dan menyebutkan huruf “a, i, u, e, o” yang hilang dengan suara keras. Setelah itu, kartu huruf yang tadi disebutkan dikalungkan ke leher teman yang sedang berdiri berjajar agar menjadi nama siswa yang lengkap.
    15.    Setelah dua nama dari kelompok yang mendapat giliran maju telah selesai ditebak, giliran kelompok yang menebak untuk maju ke depan kelas. Lalu kelompok yang lain lagi akan menebak huruf “a, i, u, e, o” dari nama siswa yang hilang. Begitu seterusnya hingga semua kelompok mendapat giliran maju untuk bermain.
    16.    Setelah bermain kartu huruf, siswa kembali ke tempat duduk masing-masing.
    17.    Guru dan siswa bersama-sama menyanyikan lagu “a-b-c” dan menyebutkan kembali huruf “a, i, u, e, o”.
    18.    Sebelum masuk ke kegiatan berikutnya, guru memancing siswa dengan pertanyaan,”Berapa kelompok yang tadi bermain tebak huruf?”, “Masing-masing kelompok terdiri dari berapa orang?”
    19.    Siswa ada yang menjawab (dengan jawaban yang beragam), ada juga siswa yang diam.
    20.    Guru mengenalkan konsep bilangan 1 sampai dengan 10.
    21.    Minta siswa mengamati gambar di buku siswa halaman 15.
    22.    Minta siswa bersama-sama menghitung banyaknya benda yang ada di gambar dari bilangan 1 sampai dengan 10 secara berurutan.
    23.    Guru juga bisa menyediakan berbagai benda yang ada di kelas lalu meminta siswa secara bergiliran membilang banyaknya benda tersebut.
    24.    Untuk penguatan konsep bilangan 1 sampai dengan 10, minta siswa berlatih di buku siswa halaman 16. Siswa membilang banyaknya benda yang ada di gambar lalu memasangkan dengan gambar lain dengan banyak benda yang sama.
    25.    Selesai berlatih, guru mengajak bermain sambil mengenal bilangan.
    (lihat buku siswa halaman 17)
    26.    Minta siswa berdiri membentuk lingkaran, lalu guru menyampaikan aturan permainan. Siswa akan berkumpul bersama teman yang banyaknya sesuai dengan bilangan yang akan disebutkan oleh teman.
    27.    Guru memberi contoh, “Berkelompok lima-lima”. Siswa lalu segera mencari teman untuk berkumpul membentuk kelompok yang banyak anggotanya ada lima. Setelah berkelompok, siswa mengulangi instruksi permainan “Berkelompok lima-lima”.
    28.    Setelah menjelaskan, guru akan menunjuk salah satu siswa untuk memberikan aba-aba. Siswa tersebut akan menerima instruksi dari guru.

    29.    Kemudian siswa yang ditunjuk memberi aba-aba,”Berkelompok tiga-tiga”, “Berkelompok tujuh-tujuh”, begitu seterusnya sampai semua bilangan 1 sampai dengan 10 diberikan. Ingatkan siswa untuk mengulangi instruksi permainan setelah berkelompok.

    30.    Guru memberi contoh, “Berkelompok lima-lima”. Siswa lalu segera mencari teman untuk berkumpul membentuk kelompok yang banyak anggotanya ada lima. Setelah berkelompok, siswa mengulangi instruksi permainan “Berkelompok lima-lima”.
    31.    Setelah menjelaskan, guru akan menunjuk salah satu siswa untuk memberikan aba-aba. Siswa tersebut akan menerima instruksi dari guru.
    32.    Kemudian siswa yang ditunjuk memberi aba-aba,”Berkelompok tiga-tiga”, “Berkelompok tujuh-tujuh”, begitu seterusnya sampai semua bilangan 1 sampai dengan 10 diberikan. Ingatkan siswa untuk mengulangi instruksi permainan setelah berkelompok.

    Kegiatan Penutup (±................menit )
    1.    Kegiatan ditutup dengan diskusi mengenai kegiatan hari ini. Siswa menceritakan perasaan dan kesulitannya saat bermain kartu huruf dan kelompok banyaknya benda.
    2.     Sebelum pulang, guru melontarkan pertanyaan yang memantik pemikiran siswa.
    “Tadi pagi saat hendak ke sekolah, kalian memberi salam dan berpamitan dengan orang tua. Ketika nanti pulang, apa yang sebaiknya kalian lakukan sebelum masuk ke dalam rumah?” “Mengapa hal itu harus dilakukan?”
    Jawaban siswa akan beragam, namun guru menyimpulkan dan menekankan kepada siswa pentingnya memberi salam terlebih dulu saat hendak masuk rumah.
    3.    Guru memberi salam penutup. Siswa berpamitan dan memberi salam kepada guru saat pulang.
    4.     Setelah pulang ke rumah, siswa memberi salam saat masuk ke dalam rumahnya dan bercerita kepada orang tua tentang kegiatan yang dilakukan di kelas pada hari itu.
    RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3- kegiatan inti
    RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3 - Kegiatan Inti

    Download RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1 Revisi Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3

    Silahkan gunakan link2 ini untuk mendapatkan file RPP revisi kelas 1 tersebut :
    Link Unduh :
    Supaya mudah diedit dalam mengisikan data-data yang diperlukan ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di atas, sengaja di buat dalam bentuk Microsoft Office Word.

    Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA-SMK

    Diposting oleh On November 16, 2016

    Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA-SMK ini merupakan salah informasi Guru yang dikirim oleh haryono yono, silahkan simak lebih lanjut:

    Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA-SMK ini mengacu pada Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi serta Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kelulusan dan masih juga dilengkapi dengan Peraturan Pemerintah maupun Permendiknas yang lainnya.

    Sebelum lebih lanjut mari kita lihat posting terdahulu yang masih juga terkait dengan model kurikulum di berbagai jenjang: lihat berbagai model kurikulum


    File Download: Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA-SMK
    Sedangkan untuk melengkapi posting kali ini masih kita bahas juga seputar Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA-SMK yang langsung dapat dimiliki dan diunduh di bawah ini:
    Model kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTS) jenjang SMA lihat berikut ini:


    Model Kurikulum Untuk jenjang SMK lihat/atau unduh di bawah ini: 


    itulah kiranya yang dapat saya jelaskan tentang Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA-SMK emoga bermafaat dan mohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam menyusun kata.



    Kunjungi blog sumber: haryono.blogedukasi.com

    Contoh PTK SD (Penelitian Tindakan Kelas) Guru Kelas 1 sampai dengan 6 Berdasarkan Mata Pelajaran

    Diposting oleh On November 14, 2016

    Contoh PTK SD (Penelitian Tindakan Kelas) Guru Kelas 1 sampai dengan 6

    Contoh PTK SD (Penelitian Tindakan Kelas) Guru Kelas 1 sampai dengan 6 Berdasarkan Mata Pelajaran. Penelitian adalah suatu kegiatan yang dilakukan Dengan maksud Mencari suatu kebenaran Atau memecahkan suatu masalah yang ada. Di dalam sebuah laporan PTK SD,  Ada banyak hal yang harus dikuasai oleh penulis untuk mengisi semua bagian penting yang terdapat pada laporan penelitian tindakan kelas sesuai dengan sistematika penulisannya.
    Subana dan Sudrajat (2005:2010) mengatakan bahwa Penelitian adalah suatu cara dari sekian cara yang pernah ditempuh dilakukan dalam mencari kebenaran kebenaran itu diperoleh melalui metode ilmiah.

    Sebelum Anda mulai membuat sebuah laporan penelitian tindakan kelas jauh lebih baik menguasai pengetahuan dasar seperti misalnya :
    • Pengertian penelitian
    • Cara memperoleh pengetahuan
    • Tujuan penelitian
    • Fungsi penelitian

    Contoh PTK SD (Penelitian Tindakan Kelas)

    Guru Kelas 1 sampai dengan 6
    • Contoh PTK [Kelas 6] Penjaskes.rar [ Download PTK]
    • Contoh PTK Mapel  [Kelas 6] IPA.rar [ Download PTK]
    • Contoh PTK Mapel IPA [Kelas 6] Inkuiri.rar [Download PTK ]
    • Contoh PTK Lengkap  [Kelas 6] Matematika SD.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK Mapel IPA [Kelas 6] ( Konsep Energi Panas ).rar [ Download PTK]
    • Contoh PTK Mapel PKn [Kelas 5]Lengkap.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK Mapel PKn [Kelas 5] ( Metode Bermain Peran ).rar [ Download PTK]
    • Contoh PTK Mapel PKn [Kelas 5] ( Keutuhan NKRI ).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK Mapel PAI [Kelas 5] ( Akidah Lempar Kartu ).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK Mapel IPA [Kelas 5] ( Zat Padat Media Telepon Mainan).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK Mapel IPA [Kelas 5] ( Demonstrasi Benda Nyata Prestasi.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK IPA [Kelas 5] (Demonstrasi-Benda Nyata-Aktivitas-HB).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 5] Laporan-PKP-MTK-V-CTL.rar - RAR [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK-PKn-Kelas-4.rar - RAR [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK SUGIYANTO IPA Kelas 4.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK PAI Kelas 4.rar - RAR [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK MTK Kelas IV (Bangun Datar-Alat Peraga).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK MTK Kelas IV (Bangun Datar-Alat Peraga).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK Mtk IV (Motivasi-STAD).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK Mtk IV (Motivasi-STAD).rar [ Download PTK]
    • Contoh PTK  [KLS 4] PTK IPS IV-(Perkemb Teknologi-Media Gambar).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] Laporan PTK Mtk IV-Demonstrasi.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] Laporan PTK IPS IV-(Hasil Belajar-STAD).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] Laporan PTK IPS IV-(Hasil Belajar-STAD) (1).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 4] Laporan PTK IPA KLS IV (STAD).rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 3] PTK MTK 3.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 3] PTK Matematika Kelas III-Realistik.rar [Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 3] Laporan PTK Bina III.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK SD Kelas 2 [belum ada]
    • Contoh PTK  [KLS 1] PTK Bina Kelas 1.rar [ Download PTK ]
    • Contoh PTK  [KLS 1] Laporan PTK IPA Kelas 1 .rar [ Download PTK
    Referensi Tambahan :
    1. Contoh Proposal PTK SD
    2. Judul PTK SD (Penelitian Tindakan Kelas)

    Jenis-Jenis Metode Penelitian Tindakan Kelas

    Perlu diketahui bahwa penelitian dibagi menjadi dua jenis diantaranya yaitu Kualitatif dan kuantitatif, dari kedua jenis penelitian tersebut Anda pun diharuskan untuk mengetahui karakteristik Tujuan Dan fungsi dari setiap penelitian yang nantinya akan kita gunakan dalam penyusunan laporan penelitian tindakan kelas (PTK)

    Dilanjutkan dengan memahami hakikat variabel Penelitian, Di dalam hakikat variabel ini kita dituntut untuk memahami : Jenis, pengukuran variabel, hakikat masalah, kajian pustaka, tujuan kajian pustaka, kerangka konseptual, asumsi, hipotesis dan pengertian kutipan.

    Berikutnya kuasai lagi kat populasi dan sampel hal ini mencakup pembahasan tentang pengertian populasi macam-macam populasi dan teknik penarikan sampel yang digunakan didalam penelitian yang nantinya bapak ibu guru lakukan.

    Pemahaman demi pemahaman telah anda lalui makan pendalamannya pun semakin hijau lagi terutama pada langkah berikutnya yaitu tentang memahami hakikat penelitian kolerasi yang dimaksudkan untuk membahas pengertian karakteristik tujuan penelitian kolerasi dan perbandingan penelitian korelasi dengan yang lain.

    Menyembelih tersebut dilanjutkan dengan pemahaman hakikat penelitian pengembangan dalam hal ini dimaksudkan untuk membahas pengertian karakteristik kelancangan dan perbandingan penelitian pengembangan dengan yang lain Dan satu hal lagi yaitu hakikat penelitian tindakan kelas tentunya dimaksudkan untuk bisa lebih menguasai dan membandingkan setiap keputusan dalam penulisan laporan.
    Mudah-mudahan dengan adanya beberapa Contoh PTK SD untuk Guru Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan disertai dengan penjelasan singkat, maka pikiran dan imajinasi anda bisa lebih terbuka untuk memperlancar dan membangun semangat saat akan membuat laporan penelitian tindakan kelas khususnya untuk Guru Sekolah Dasar.